Présentation du métier et missions principales
En France, le professeur de capoeira assure la transmission technique et culturelle de cet art martial brésilien à des publics variés: enfants, adolescents et adultes, au sein de clubs, d associations sportives et d écoles d arts corporels. Son rôle est double: il enseigne les gestes et les rythmes, et il anime une dynamique de groupe propice à l apprentissage et au respect des valeurs de capoeira telles que la discipline, la créativité et la solidarité.
Le poste s articule autour d une pédagogie progressive, de la sécurité des pratiquants et de l éthique sportive. Le professeur adapte les contenus selon le niveau, l âge et les objectifs des apprenants, tout en veillant à développer les notions d esprit communautaire et de culture brésilienne associée à la capoeira.
- Missions principales: concevoir des programmes adaptés, diriger des séances collectives et individuelles, assurer la sécurité des élèves, évaluer les progrès et ajuster les niveaux, piloter des ateliers culturels et de prévention, collaborer avec les partenaires locaux (clubs, écoles, structures jeunesse).
Les défis du poste incluent la gestion d œuvres plurielles enfant/adulte, l articulation des horaires avec d autres activités sportives ou artistiques, et la communication avec des parents ou responsables pédagogiques. Le rôle nécessite une écoute active, une capacité d adaptation et une volonté d inscrire l apprentissage dans une démarche ludique et respectueuse des différences.
Ce métier peut être exercé en CDD, CDI ou en freelance selon le contexte (club, association, organisme de formation). Le candidat idéal combine pratique technique solide, sens pédagogique et capacité à fédérer une communauté autour de la capoeira.
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Compétences et qualifications requises
Pour remplir ce rôle, le candidat doit démontrer un équilibre entre compétences techniques et savoirs pédagogiques. Une connaissance approfondie des différents styles de capoeira, des méthodes d enseignement adaptées à chaque tranche d âge et une capacité à transmettre des techniques de manière sécurisée sont essentielles.
Compétences techniques
- Maîtrise des gestes de base et avancés de capoeira, des jeux et des rythmes (berimbau, atabaque, pandeiro)
- Pédagogie adaptée à tous les niveaux et à tous les âges
- Connaissance des protocoles de sécurité et d évaluation des risques
- Capacité à concevoir des progressions et des plans de cours variés
- Compétences de communication et d animation d un groupe
Qualités personnelles
- Patience et écoute active
- Esprit d équipe et sens du contact avec les publics
- Rigueur pédagogique et créativité dans l approche
- Ouverture culturelle et capacité à s adapter à des contextes différents
Parcours et formation recommandés
Le profil recherché combine une pratique avérée et une formation adaptée à l enseignement des arts corporels. Les parcours les plus répandus incluent des diplômes ou certifications en activité physique adaptée, arts martiaux ou pédagogie sportive, complétés par des expériences concrètes d enseignement en capoeira ou dans des disciplines similaires.
Parcours type
Un parcours courant est le suivant: pratique régulière de la capoeira pendant plusieurs années, formation pédagogique ou certifiante, puis expériences d enseignement en clubs ou associations. Le candidat peut également provenir d une formation dans les domaines de la danse, du sport collectif ou des arts martiaux et démontrer une connaissance solide de la capoeira et de sa culture.
Diplômes et certifications
Certifications ou diplômes utiles peuvent inclure des attestations d enseignement en capoeira, des diplômes fédéraux dans des disciplines associées (fitness, éducation physique, sport adapté) et des formations en premiers secours. L obtention de certificats multiculturels peut être valorisée pour les ateliers culturels et éducatifs.
Environnement de travail et perspectives d evolution
Le cadre professionnel varie selon le type de structure. Le professeur peut intervenir dans des clubs privés, des associations sportives, des écoles municipales ou des centres communautaires. Selon le statut (salarié ou indépendant), les conditions de travail et les horaires diffèrent, mais l amélioration continue et le développement de programmes pédagogiques restent des axes permanents.
Environnement
Les environnements typiques privilégient une dynamique pédagogique inclusive, des séances adaptées à l apprentissage des gestes techniques et des démonstrations culturelles qui renforcent l engagement des pratiquants. La capacité à organiser des événements, des spectacles et des ateliers ponctuels est un véritable atout.
Évolution de carrière
Les possibilités d évolution passent par la gestion de projets pédagogiques, la supervision de groupes, la formation de nouveaux cadres et le développement de partenariats avec des établissements scolaires ou des associations locales. Des roles comme coordinateur pédagogique ou formateur interne peuvent s adresser à des profils expérimentés.
Rémunération et avantages
La rémunération dépend du statut, du type de structure et de l expérience. Elle peut s articuler autour d une grille salariale fixe pour les salariés ou être modulable pour les intervenants freelance. Ci-dessous des chiffres indicatifs pour le marché actuel en France.
| Catégorie | Fourchette mensuelle (€) | Commentaire |
|---|---|---|
| Débutant | 1 400 - 1 800 | Premiers cours et accompagnement |
| Intermédiaire | 1 800 - 2 400 | Enseignement régulier et progression |
| Confirmé / Responsable | 2 400 - 3 500 | Gestion de groupes et formations |
| Indépendant / Freelance | variable | À négocier avec les clubs et partenaires |
Pour enrichir l offre, certaines structures proposent des primes liées à l objectif pédagogique, à la participation à des stages de formation ou à l organisation d événements communautaires.
| Elément | Frequence | Détails |
|---|---|---|
| Tickets restaurant | Mensuel | Offert par l employeur |
| Formation continue | Annuelle | Financement partiel ou total |
| Prime objectifs | Trimestriel | Atteinte d objectifs pédagogiques |
Comment postuler et processus de sélection
Pour candidater, préparez un dossier clair et personnalisé montrant votre parcours, vos compétences et votre approche pédagogique. Une lettre de motivation axée sur l enseignement, l interculturel et la gestion de groupe est recommandée. Joignez des références et des attestations pertinentes.
Processus de sélection typique:
- Soumission du dossier accompagnée des pièces justificatives
- Évaluation des compétences et démonstration pratique
- Entretien avec un responsable pédagogique et, si possible, avec des pratiquants
- Vérification des disponibilités et proposition de poste
Pertinence de la communication, clarté des objectifs d enseignement et capacité à s adapter rapidement sont des critères clés de sélection. Préparez des exemples concrets de progressions pédagogiques que vous avez mises en place et des retours d élèves ou de partenaires qui illustrent votre impact.